Se publica el volumen 8 de la revista «ReGrOC» Ene 7, 2026 | Noticias, Publicaciones, Recientes Publicado el volumen 8 (2025) de «ReGrOC», Revista de Gramática Orientada a las Competencias. «Hablar distinto no es hablar mal: la enseñanza de la variación lingüística en la educación secundaria» Pueden consultar el número en el siguiente enlace: https://revistes.uab.cat/regroc Introducción al monográfico Hablar distinto no es hablar mal: la enseñanza de la variación lingüística en la educación secundaria María Teresa Cantillo Nieves, Francesc Roca Urgell, Carlos E. Sánchez Lancis Artículos sobre un tema monográfico Breve síntesis sobre la variación fónica del español: consideraciones generales y descripción de variedades Assumpció Rost Bagudanch Variación fónica del español: una propuesta didáctica para el aula de secundaria Irene Tirado Camarena Cómo trabajar la variación morfológica en secundaria: explorando la operatividad de los conceptos de alomorfía, restricción (sub)categorial, polisemia y rivalidad afijal Cristina Buenafuentes de la Mata Aplicación en el aula de secundaria de la situación de aprendizaje “Una misma lengua, muchas voces” a partir de la propuesta didáctica “Cómo trabajar la variación morfológica en secundaria: explorando la operatividad de los conceptos de alomorfía, restricción, (sub)categorial, polisemia y rivalidad afijal” Laura Muñoz Armijo Léxico y variación: una propuesta para su enseñanza en las aulas de secundaria Isabel Pujol Payet Aplicación en el aula de secundaria de la actividad didáctica «Léxico y variación: una propuesta para su enseñanza en las aulas de secundaria» Maribel Raya Martinez, Gloria Garcia Urbina La posesión de términos de parentesco: variación interlingüística y dialectal Carla Ferrerós Pagès Aplicación en el aula de la situación de aprendizaje “La posesión de términos de parentesco: variación interlingüística y dialectal” Montse Venrell Ferré Artículos La enseñanza de la escritura en Secundaria y Bachillerato: la relación entre la gramática y la coherencia y la cohesión a través de la estructura informativa Elena Gómez Ramos
